Papildytoji realybė (AR) - tai skaitmeninės informacijos integravimas į vartotojo aplinką realiuoju laiku. Ši technologija uždeda skaitmeninį turinį ant realaus pasaulio, praturtindama vartotojo suvokimą apie tikrovę, o ne ją pakeisdama. AR įrenginiai yra aprūpinti kameromis, jutikliais ir ekranais, kurie gali būti išmanieji telefonai, planšetiniai kompiuteriai (kuriantys mobiliosios AR patirtį) arba nešiojamieji įrenginiai, tokie kaip išmanieji akiniai ir ausinės.
Kaip veikia papildytoji realybė?
AR įrenginys gauna vaizdo įrašų srautą iš vartotojo regėjimo lauko, nuskaito aplinką ir seka fizinius objektus. AR programinė įranga nuskaito ir apdoroja šią aplinką. Tai gali reikšti prisijungimą prie objekto skaitmeninio dvynio (3D kopijos, saugomos debesyje) arba dirbtinio intelekto (AI) naudojimą fizinio objekto atpažinimui.
Šio proceso metu AR programinė įranga apdoroja gautą informaciją, identifikuodama objektus ir aplinkos ypatybes, kurias galima papildyti. Iš AR programinės įrangos perduodama informacija rodoma AR įrenginyje, uždedant kompiuteriu sugeneruotą turinį ant vartotojo regėjimo lauko. Skaitmeninė informacija pateikiama teisinga perspektyva ir orientacija, vartotojui atrodo, tarsi objektas būtų fiziškai. Vartotojas seka sąveikos instrukcijas, siųsdamas komandas per jutiklinį ekraną, fiziniais gestais arba balsu.
AR, VR ir mišrioji realybė: skirtumai
Papildytoji realybė, virtualioji realybė ir mišrioji realybė - tai technologijos, kurios keičia vartotojo fizinio pasaulio suvokimą su kompiuteriu sugeneruotu turiniu. Nors visos jos susijusios su skaitmeninio turinio integravimu, jų veikimo principai skiriasi:
- Papildytoji realybė (AR): uždeda skaitmeninį turinį ant realaus pasaulio. Vartotojai vis dar mato ir sąveikauja su savo fizine aplinka, tuo pačiu metu matydami papildomą skaitmeninę informaciją, uždėtą ant jų regėjimo lauko. AR gali būti naudojama mobiliuosiuose įrenginiuose per AR programas arba su AR akiniais.
- Virtualioji realybė (VR): visiškai panardina vartotojus į skaitmeninę aplinką, paprastai naudojant VR ausines, galvos ekraną ar VR akinius. Skirtingai nuo AR, VR visiškai pakeičia fizinį pasaulį, apsupdama vartotojus 360 laipsnių vaizdu į kompiuteriu sugeneruotas aplinkas.
- Mišrioji realybė (MR): gali būti laikoma kai kurių pažangių AR formų skėtiniu terminu. Ji sukuria patirtis, kuriose skaitmeninis turinys sąveikauja su realiuoju pasauliu, maišydama virtualius objektus su fizine aplinka. Mišrioje realybėje vartotojas gali vienu metu sąveikauti su fiziniais ir virtualiais elementais.
Pagrindiniai papildytosios realybės tipai
Yra du pagrindiniai papildytosios realybės tipai:
Žymėmis pagrįsta AR (Marker-based AR)
Šio tipo AR programos uždeda skaitmeninį turinį ant fizinio paleidiklio realioje aplinkoje. Šis paleidiklis gali būti QR kodas, paveikslėlis ar kitas tikslinis žymeklis. Kai įrenginio kamera aptinka šį žymeklį, ji paleidžia susijusios AR patirties rodymą. Kadangi šio tipo AR galima pasiekti bet kuriuo metu iš įvairių įrenginių, tai yra lankstiausias AR modelis.
Bežymė AR (Marker-less AR)
Priešingai, bežymė AR nereikalauja konkretaus paleidiklio. Šio tipo AR remiasi įrenginio jutikliais, tokiais kaip GPS, akselerometrai ir kameros, kad suprastų ir realiuoju laiku sudarytų vartotojo aplinkos žemėlapį.
AR pritaikymas įvairiose srityse
Papildytoji realybė turi platų pritaikymą įvairiose pramonės šakose ir srityse, gerindama mokymąsi, efektyvumą ir vartotojų patirtį.
Švietimas
AR gali suteikti įtraukiančių mokymosi patirčių studentams. Tai gali apimti interaktyvių 3D modelių ir mokslinių simuliacijų tyrinėjimą, uždėtą ant jų fizinės aplinkos. Pavyzdžiui, „AR Book“ yra interaktyvi programa, skirta vaikų mokymuisi, kuri naudoja papildytąją realybę, kad paverstų mokyklos dalykus įdomiais eksperimentais ir praktinėmis užduotimis.
Ši programa leidžia studentams lengvai atlikti namų darbus ir įgyti įgūdžių svarbiausiuose dalykuose, tokiuose kaip matematika, fizika ir chemija. Ji sujungia mokymąsi su pramogomis, leidžiant valdyti eksperimentus telefone ir patikrinti įgytas žinias.
„AR Book“ siūlo:
- Interaktyvias laboratorijas: programa yra novatoriška platforma, apjungianti geriausius praktikumus iš pagrindinių mokyklos ugdymo programų pamokų.
- Platus dalykų pasirinkimas: apima algebrą, geometriją, bendrąją matematiką, geografiją, fiziką, chemiją, biologiją, astronomiją.
- Vizualiniai paaiškinimai: kiekviena praktinė užduotis turi vizualų paaiškinimą, parodantį pagrindinį veikimo principą.
- Testai žinių patikrinimui: integruoti testai leidžia kiekvienam studentui kaupti savo pasiekimų kolekciją.
- Online ir offline veikimas: programa veikia tiek prisijungus, tiek neprisijungus prie interneto.
- Specializuota enciklopedija: leidžia įgyti specializuotų žinių apie gyvūnus ir dinozaurus su 3D modeliais.
- Fiziniai pratimai: įtraukia fizinius pratimus bendram fiziniam vystymuisi.
Sveikatos apsauga
Medicinoje AR gali būti naudojama medicininiam mokymui, chirurginiam planavimui ir pacientų švietimui. Chirurgai gali uždėti pacientų duomenis, anatomijos modelius ir chirurgines gaires ant savo regėjimo lauko procedūrų metu, taip pagerindami tikslumą ir pacientų rezultatus.
Mažmeninė prekyba ir e-komercija
AR turėjo didelę įtaką vartotojų sąveikai su produktais ir prekių ženklais. Per AR programas mobiliesiems įrenginiams ar parduotuvių ekranus pirkėjai gali virtualiai išbandyti drabužius, aksesuarus ar kosmetiką. Jie taip pat gali vizualizuoti namų dekorą savo gyvenamosiose erdvėse - baldų mažmenininkas „Ikea“ ypač sėkmingai naudoja savo AR programą. Šios įtraukiančios patirtys sujungia apsipirkimą internetu ir fizinėse parduotuvėse, leidžiančios vartotojams priimti labiau užtikrintus pirkimo sprendimus.
AR sklandžiai integruojasi su įvairiais apsipirkimo kanalais, įskaitant fizines parduotuves, e-komercijos platformas ir mobilias programas, kad užtikrintų nuoseklią ir vieningą apsipirkimo patirtį per kelis sąveikos taškus. Pavyzdžiui, klientas gali naudoti AR mobiliąją programą išbandyti makiažą prieš apsilankydamas parduotuvėje, kad atliktų galutinį pirkimą. Mažmenininkai gali naudoti AI, kad nukreiptų klientus į konkrečius produktus ar akcijas parduotuvėje arba rodytų pasiūlymus, pagrįstus pirkėjo vieta, skatindami tyrinėti parduotuvėje.
„Accelerated Reader“ (AR) programa
„Accelerated Reader“ (AR) - tai patikrinta raštingumo ugdymo priemonė, motyvuojanti K-12 klasių mokinius skaityti, palaikanti pagrindinį mokymą ir padedanti ugdyti raštingumo įgūdžius, nustatytus „Science of Reading“ tyrimais. „Accelerated Reader“ motyvuoja mokinius skaityti daugiau ir plačiau, nustatant tikslus, teikiant asmenines rekomendacijas ir įtraukiančias viktorinas. Nuolatinė skaitymo praktika ugdo kritinius raštingumo įgūdžius.
Kai mokiniai perskaito knygą, jie atlieka trumpą viktoriną apie tai, ką perskaitė. „Accelerated Reader“ padeda administratoriams puoselėti skaitymo kultūrą per įsitraukimą, pasirinkimą ir pasiekimų šventimą. „Accelerated Reader“ motyvuoja mokinius skaityti su asmeniniais, tinkamais tikslais, tuo pačiu stiprindama raštingumo įgūdžius. Dešimtmečių tyrimai ir klasės patirtis rodo, kad „Accelerated Reader“ padeda mokiniams tobulinti skaitymo įgūdžius.
Kaip AR matuoja supratimą?
„Accelerated Reader“ nėra skirta matuoti vaiko supratimą, susijusį su klasės raštingumo rodikliais ar gebėjimais. „Accelerated Reader“ siūlo viktorinas tūkstančiams knygų pavadinimų įvairiuose žanruose; šios viktorinos skirtos patikrinti vaiko supratimą apie tai, ką jie perskaitė.
Kai mokinys išlaiko viktoriną AR programoje, jis uždirba taškų. Mokytojai gali nustatyti supratimo rodiklius „Accelerated Reader“ programoje, susijusius su taškų sistema. Pavyzdžiui, kai kurie rajonai gali nustatyti, kad AR taškus suteiktų tik tada, kai vaikas viktorinoje surenka 80 procentų ar daugiau. Be to, mažesni išlaikymo balai gali uždirbti mažiau taškų. Puikus balas gali uždirbti vaikui visą taškų sumą už konkrečią viktoriną. Mokytojai gali pasiūlyti apdovanojimų sistemą, susijusią su AR taškais. Kiekviena mokykla ar klasė gali turėti skirtingą AR apdovanojimų sistemą, o prizai gali būti siūlomi skirtinguose taškų etapuose.
Knygų taškai ir sunkumo lygiai
Visos knygos siūlo skirtingas taškų vertes. Knygos ilgis ir sunkumas koreliuoja su daugiau taškų „Accelerated Reader“ programoje. Nors taškų sistema gali motyvuoti kai kuriuos vaikus, kitiems atlygis gali būti galutinis tikslas. Šie mokiniai gali skaityti tik dėl atlygio ir gali nesikoncentruoti į savo proto iššūkius su aukšto lygio knygomis.
AR Bookfinder
„Renaissance“ siūlo užklausų įrankį pavadinimu AR Bookfinder, kuris leidžia tėvams, mokiniams ir mokytojams ieškoti knygų pavadinimų, kad suprastų jų taškų vertę, skaitymo lygį ir papildomą informaciją apie knygą. „AR Bookfinder“ gali būti naudingas įrankis tėvams, kurie stengiasi rasti knygų savo vaikui, padedančių jiems uždirbti taškų per programą, nes ne visi knygų pavadinimai yra įtraukti į AR. Tėvai taip pat gali naudoti šį išteklių, kad geriau suprastų programos taškų sistemą.
Įdomi detalė, susijusi su „AR Bookfinder“, yra ta, kad tėvai gali pastebėti, kad „skaitymo lygis“ koreliuoja su knygos žodžių pasirinkimu ar lingvistine kompozicija, o ne su susidomėjimo lygiu ar brandos lygiu. Pavyzdžiui, tėvai, ieškantys Oscaro Wilde'o knygos „Doriano Grėjaus portretas“, pamatys, kad skaitymo lygis yra 7,7 - tai reiškia skaitymo lygį, atitinkantį septintąją septintos klasės mėnesį. Tačiau ši knyga dažnai skaitoma kolegijos lygio kursuose. Nors septintokas galėtų perskaityti knygą, jis gali neturėti gyvenimo patirties ar brandos, kad visiškai suprastų knygos prasmę ir metaforinį kontekstą.
AR knygų lygių kontraversija
Kai kurie studentai ir tėvai mėgsta „Accelerated Reader“. Daugelis mokyklų rajonų naudoja programą ir ją priima. Tačiau kai kurie autoriai kritikavo AR. Susirūpinimas susijęs su tuo, kaip „Accelerated Reader“ lygina knygas. Nors knygos yra lyginamos pagal sunkumą, tėvai turi įsikišti ir ištirti knygas, kad įsitikintų, jog jos geriausiai tinka vaikui. Tai, kad AR teigia, jog knyga skirta septintokui, dar nereiškia, kad ji atitinka mokinio brandos lygį.
Suderinamumas su kitomis skaitymo programomis
Ne visos knygos ar istorijos yra tarp „AR Bookfinder“ pavadinimų. Jei pavadinimas neįtrauktas, vaikas negalės atlikti viktorinos ir uždirbti taškų. Daugeliui vaikų, kurių mokyklos dalyvauja AR, taškai yra svarbūs, nes jie gali lemti kitus apdovanojimus mokykloje. Jei vaikas skaito knygas skaitymo programoje, kurios nėra siūlomos per AR, vaikas gali jaustis nusivylęs ir nenorėti tęsti skaitymo programos.
„Readability“ yra programėlėmis pagrįsta skaitymo programa, kurioje yra istorijų ir knygų, suskirstytų pagal kiekvieną vaiką. „Readability“ knygos taip pat yra įtrauktos į „Accelerated Reader“! Kai vaikas naudoja „Readability“, knygos, kurias jis skaito programoje, padeda jam įgyti skaitymo sklandumo ir pasitikėjimo, taip pat gali būti naudojamos taškams uždirbti AR programoje. Be to, „Readability“ yra sukurta su įmontuotu AI mokytoju, ir ši individuali pagalba gali padėti vaikams jaustis labiau pasiruošusiems AR viktorinoms.
Šis mokytojas yra skirtas suprasti ir atpažinti vaiko balsą. Vaikai garsiai skaito istorijas, kai naudoja „Readability“. Jei jie sunkiai sekasi ar užstringa, mokytojas supras, kad jiems reikia pagalbos. Be to, mokytojas užduos vaikui klausimus kiekvienos knygos ar istorijos pabaigoje, kad įvertintų vaiko supratimą.
Jei vaikas praleidžia klausimą „Readability“ supratimo viktorinoje, mokytojas parodys vaikui istorijos dalį, kuri atsako į klausimą, ir perskaitys dalį vaikui. Tada mokytojas suteiks vaikui dar vieną galimybę teisingai atsakyti į klausimą. „Readability“ padeda vaikams geriau suprasti knygą, kurią jie skaito. Kai jie eina į mokyklą ir atlieka AR viktoriną, jie gali jaustis labiau pasitikintys atsakydami į klausimus, susijusius su istorija.
Tėvai gali ieškoti AR taškų vertės kiekvienai „Readability“ knygai per „AR Bookfinder“. Be to, „Readability“ taip pat padeda tėvams suprasti, kiek taškų vaikai gali uždirbti už kiekvieną programoje perskaitytą knygą. „Readability“ taip pat padeda vaikams pasiruošti AR viktorinoms, sutelkiant dėmesį į įrankius ir išteklius, kurie padeda pagerinti skaitymo patirtį skirtingiems mokymosi stiliams:
- Tobulina žodyno įvaldymą: kiekvienoje „Readability“ knygoje yra žodyno sąrašas. Tačiau vaikai gali bakstelėti bet kurį žodį istorijoje, kad išgirstų reikšmę arba išgirstų jį naudojamą sakinyje. Aptiktas žodis tada pridedamas prie vaiko žodžių banko. Vaikai gali bet kuriuo metu pasiekti visus savo žodyno žodžius, kad peržiūrėtų jų reikšmę ir įgytų meistriškumo.
- Leidžia vaikams klausytis istorijų: kai kurie vaikai yra klausomieji mokiniai; tai reiškia, kad jie geriau supranta, kai girdi instrukcijas. Programos, kurios skaito vaikams - kaip „Readability“ - gali padėti vaikams, kurie yra klausomieji mokiniai. „Readability“ apima „Storytime“ funkciją, leidžiančią vaikams klausytis mėgstamų „Readability“ knygų ir istorijų.
- Spalvingos iliustracijos suteikia vizualinių užuominų: vizualiniai mokiniai geriausiai supranta, kai mato pamoką iliustruotą. „Readability“ apima spalvingus paveikslėlius visose istorijose, kad padėtų vizualiniams mokiniams geriau suprasti pagrindinius istorijos siužeto taškus.
„Readability“ siūlo nemokamą septynių dienų bandomąjį laikotarpį, leidžiantį tėvams ir jų vaikams tyrinėti programą, kad geriau suprastų programos dizainą ir funkcijas.
ARCore: Google'o papildytosios realybės SDK
ARCore yra „Google“ papildytosios realybės SDK (programinės įrangos kūrimo rinkinys), siūlantis tarpplatforminius API, skirtus kurti naujas įtraukiančias patirtis „Android“, „iOS“, „Unity“ ir žiniatinklyje. ARCore leidžia sklandžiai sujungti fizinį ir skaitmeninį pasaulį, naudojant lengvai integruojamus darbo srautus ir pasaulio supratimą per „Google Maps“.
Su ARCore Geospatial API galima kurti pasaulinio masto įtraukiančias patirtis daugiau nei 100 šalių. Pavyzdžiui, „SPACE INVADERS: World Defense“ žaidimas naudoja ARCore Geospatial API, kad pasaulis taptų žaidimų aikštele.